Educateur spécialisé ou éducateur de jeunes enfants H/F – CAMSP

RESPONSABILITÉS :

Missions générales
Intervention dans la prévention, le dépistage, l’évaluation, la guidance parentale, et la prise en soin d’enfants âgés de 0 à 6 ans présentant des troubles du neuro-développement, troubles neuro-moteur, troubles sensoriels, pluri handicaps, polyhandicaps, surveillance des enfants à risque de troubles du neuro développement (enfants prématurés, exposition précoce aux écrans…)

Missions principales
– Observations et évaluations des enfants : rédaction de bilans, de notes, évaluation du neurodéveloppement et des comportements défis
– Prise en charge individualisée au CAMSP ou sur les différents lieux de vie, des enfants ayant une mesure ASE ou AEMO (assistantes familiales, domicile, EAJE, assistantes maternelles, école)
– En coordination avec une psychologue du CAMSP, travail d’articulation entre les intervenants pour les enfants confiés à l’ASE ou bénéficiant d’une mesure AEMO. Organisation et participation aux synthèses.
– Guidance des assistantes familiales ou MECS et / ou guidance parentale
– Co-construction du Projet Personnalisé de l’Enfant (PPE)
– Coordination-liaison (interne et externe) : avec les libéraux, participation aux ESS, concertation interprofessionnelle, concertation avec les médecins, etc.
– Travail en équipe pluridisciplinaire
– Rédaction de notes pour les audiences
Missions transversales
– Travail en étroite collaboration avec l’assistante sociale et l’enseignante spécialisée
– Participation à l’élaboration du projet personnalisé lors des synthèses
– Entretenir et développer le partenariat et le réseau. Important travail partenarial :
– Participation aux synthèses PMI
– Partenariat avec les professionnels de la petite enfance (EAJE, école, PMI…)
– Partenariat avec les professionnels libéraux
– Partenariat avec les dispositifs de soutien à la parentalité
– Partenariat avec les centres sociaux, centre de loisirs, clubs sportifs
– Formation et accompagnement des étudiants
– Formation et sensibilisation auprès des partenaires ou des parents
– Participation à l’élaboration et la mise en place du projet de service

Relations professionnelles les plus fréquentes
Etroite collaboration avec l’équipe médicale et paramédicale pluridisciplinaire du CAMSP
Réunion de coordination médicale 1 à 2 x par mois
Enfants, familles, professionnels libéraux, professionnels de la petite enfance, PMI, Aide sociale à l’enfance, éducation nationale (enseignants et enseignants référents…), professionnels des centres sociaux, établissements spécialisés, écoles spécialisées en Belgique et PMS

PROFIL RECHERCHÉ :

Savoir
– Connaissance du développement psycho-affectif du jeune enfant
– Connaissance sur les particularités des enfants confiés
– Connaissance des troubles du développement, et des troubles sensoriels chez le jeune enfant (troubles du spectre de l’autisme, troubles du développement intellectuel, trouble développemental du langage oral)
– Connaissance sur l’accompagnement à la parentalité
– Connaissance des méthodes d’accompagnement spécifiques
– Connaissance des recommandations de la HAS
– Connaissance des structures médico-sociales et des dispositifs en Belgique (écoles spécialisées…)
– Utiliser les outils bureautique / Technologie d’Information et de Communication (TIC)

Savoir faire
– Évaluation des compétences et des difficultés sur les plans développemental, cognitif, langagier, comportemental, émotionnel, relationnel
– Rédiger le projet individuel de l’enfant : PPE
– Conduire et animer des réunions avec les partenaires
– Capacité d’analyse, de synthèse et de rédaction

Savoir être
– Autonomie, rigueur et sens de l’organisation
– Capacité d’observation
– Travail en équipe
– Patience, écoute et empathie
– Capacité d’adaptation
– Traiter et résoudre des situations agressives ou conflictuelles
– Force de proposition

Prérequis : Diplôme d’Etat d’éducateur spécialisé DEES