Le PAUPPI (Prise en Charge Autisme Précoce Prise en Charge Intensive) est une unité transversale qui a pour mission de prendre en charge les enfants de 12 à 36 mois du pôle présentant des troubles du neurodéveloppement en particulier des TSA.
Les locaux se situent sur le site de Lommelet, à Saint-André-Lez-Lille.
CDD de remplacement de 6 mois
QUALITES/EXPERIENCES REQUISES
-expérience auprès d’enfants porteur de TSA,
-intérêt particulier à la santé mentale et connaissance sémiologique de l’enfant
-capacités à rendre compte et à vous inscrire dans la dynamique d’une équipe pluridisciplinaire
-faire preuve d’écoute, d’observation et de réflexion
-détenir des capacités pour la mise en oeuvre d’activités à visée thérapeutique
-sens de l’accueil et de l’accompagnement, vous savez vous adapter aux situations complexes en faisant preuve de réactivité
-cultiver votre spécificité professionnelle dans le travail en équipe
-s’inscrire dans la dynamique du travail de secteur, en collaborant avec les autres structures sectorielles et intersectorielles
-respect des règles d’éthiques professionnelles. Vous avez des valeurs soignantes affirmées
ACTIVITES ET MISSIONS
-participer à la prise en charge de la personne soignée au sein d’une équipe pluridisciplinaire dédiée à la prise en charge précoce des troubles du neurodéveloppement en utilisant les outils de soins
-recueillir les données cliniques, les besoins et attentes des patients et des familles
-observez, analyser et surveiller les symptômes, troubles, comportements et leur évolution
-assurer les temps d’accueil et de départ des enfants, les soins de confort et de bien-être des enfants
-accompagner les enfants lors des temps de collation
-créer, écrire et proposer des projets d’activités thérapeutiques adaptées au niveau de développement de l’enfant et en assurez la mise en oeuvre
-participer à l’élaboration et la mise en uvre du projet de soins individualisé du patient
-effectuer des bilans d’évaluation pour l’indication de prise en charge et des séances de psychomotricité en individuel
-animer conjointement des groupes thérapeutiques
-utiliser les outils de soins mis à disposition dans le respect des procédures et protocoles et utiliser le DPI afin de tracer les éléments de prise en charge
-réaliser la rédaction d’écrits professionnels
-intervenir au domicile des patients ou sur leurs lieux de vie dans le cadre de visite à domicile
-participer à des consultations conjointes notamment médicales
-participer aux réunions de synthèse hebdomadaires et de coordination pour un travail en collaboration avec l’équipe pluridisciplinaire et le secteur
-travailler en partenariat avec les différents milieux où évolue l’enfant
-établir un lien avec les familles et à collaborer avec les parents des enfants pris en charge pour généraliser leurs apprentissages
-transmettre votre savoir et votre expérience auprès des étudiants et de vos collègues
CAPACITES ET COMPETNECES A DEVELOPPER
Vous vous engagez à :
-Prendre connaissance du projet médical et du dispositif de soins du secteur, et des différents partenaires et de leurs missions, et collaborer avec eux
-Vous former aux outils informatiques, aux procédures administratives
-Connaitre la législation en lien avec la prise en charge des mineurs
-Développer et actualiser vos compétences et connaissances professionnelles
-Acquérir des formations en adéquation avec le projet médical et paramédical et la spécificité du service. Notamment L’ESDM programme d’intervention auprès d’enfants autistes, et le PECS.
-Rendre compte et à s’inscrire dans une équipe pluridisciplinaire
-Participer à l’évaluation et l’amélioration des organisations ; à l’évolution du projet institutionnel.
-Participer à la démarche qualité et gestion des risques et au processus d’évaluation des pratiques professionnelles.
Amplitude horaire de 8h30 à 18h30, pause de 30 min le midi
Profil et prérequis
Expérience : Débutant accepté
Formation : Bac+3, Bac+4 ou équivalents
Compétences : Cerner l'environnement du patient (psychologique, familial), répertorier ses difficultés (état des acquisitions, troubles cognitifs, attention) et l'informer sur la démarche psychomotrice, Concevoir un projet thérapeutique, Procéder aux tests psychomoteurs et analyser les informations recueillies lors de l'évaluation (manifestations cliniques, motivation, etc.), Renseigner des documents médico-administratifs
Offre diffusée par France Travail. Vérifie les conditions et sa disponibilité sur la page de candidature.
