Étudier la parole des jeunes, c’est déjà poser la première pierre du changement. La restitution de l’action-recherche « Penser ensemble l’accompagnement global des jeunes », organisée par la Mission Emploi Lys Tourcoing, a constitué un moment fort, placé sous le signe de l’écoute, du dialogue et du partage d’expériences. Cet événement a permis de rassembler professionnels et jeunes afin de mieux comprendre les réalités vécues et les besoins exprimés directement par ceux qui sont au cœur des dispositifs d’accompagnement.
Une démarche collective et innovante
Les acteurs mobilisés
Cette action-recherche a été menée conjointement par l’ESSLIL et la Mission Emploi Lys Tourcoing, regroupant la Maison de l’Emploi, le PLIE et la Mission Locale. L’objectif ? Créer un espace d’échange constructif où professionnels et jeunes pouvaient dialoguer sans filtre, partager leurs expériences et identifier ensemble les axes d’amélioration des dispositifs existants.
Objectifs de l’action-recherche
L’initiative visait plusieurs objectifs :
- Comprendre les parcours des jeunes pour mieux cerner leurs besoins spécifiques.
- Identifier les freins et obstacles dans les dispositifs d’accompagnement.
- Imaginer des solutions adaptées et humaines, centrées sur la diversité des parcours.
Valoriser la parole des jeunes
Des jeunes experts de leur vécu
Chaque parcours de jeune est unique. Reconnaître leur expertise de vécu permet non seulement de mieux comprendre leurs réalités, mais aussi d’impliquer les jeunes dans la co-construction des dispositifs qui les concernent. Donner la parole aux jeunes, c’est donc les placer au centre de l’action et valoriser leur rôle actif dans l’évolution des pratiques.
Les défis pour s’exprimer
S’exprimer n’est pas toujours simple pour les jeunes. Beaucoup hésitent à partager leurs expériences, par peur du jugement ou par manque d’habitude. Pourtant, ces échanges ont révélé combien leurs paroles sont essentielles pour identifier les freins et proposer des solutions concrètes et adaptées.
Une restitution riche en enseignements
Identifier les freins et besoins
La restitution a permis de mettre en lumière plusieurs obstacles rencontrés par les jeunes : difficultés d’accès à la formation, manque d’accompagnement personnalisé, complexité des démarches administratives, ou encore isolement social. Ces échanges offrent un diagnostic précis et authentique des réalités quotidiennes des jeunes.
Imaginer des solutions adaptées
En confrontant les expériences des jeunes avec l’expertise des professionnels, il est possible de co-construire des réponses innovantes et personnalisées. Cette approche permet de penser des dispositifs plus justes, plus humains, et surtout plus efficaces.
L’importance du dialogue continu
Une étape, pas une fin
Cette restitution n’est pas la conclusion du projet, mais une étape essentielle. Elle ouvre la voie à un dialogue permanent, à l’écoute continue des jeunes, et à l’amélioration progressive des pratiques d’accompagnement.
Construire l’accompagnement global ensemble
L’accompagnement global des jeunes ne peut se faire sans leur participation active. C’est en valorisant chaque voix, en tenant compte de chaque parcours singulier, que les dispositifs pourront évoluer durablement et répondre aux besoins de manière concrète et efficace.
La restitution de l’action-recherche « Penser ensemble l’accompagnement global des jeunes » a montré l’importance capitale de la parole des jeunes. Ces moments de partage permettent d’identifier les freins, d’innover dans les pratiques et de construire un accompagnement plus juste et humain. En impliquant jeunes et professionnels ensemble, on crée un cercle vertueux où l’écoute et l’action vont de pair pour transformer durablement l’accompagnement.
